گزارش کاراموزی رشته علوم تربیتی

موضوع: گزارش کاراموزی رشته علوم تربیتی

توضیح: این فایل به صورت ورد و آماده چاپ می باشد

   مقررات اداری مدرسه و محیط ظاهری آن
 1- اسناد مالی به موقع تنظیم و در دسترس باشد .
2- از تنبیه بدنی جدا خوداری شود و در صورت مشاهده برابر مقررات برخورد خواهد شد.
3-مدیران مدارس و مجتمع ها ماهانه حداقل یکبار از کلاس های درس بازدید نموده و گزارش عملکرد را در دفتر بازدید معلمان ثبت می نمایند.
4-دفاتر کلاسی همکاران از لحاظ ثبت فعالیتها یاددهی - یا دگیری و نمره گذاری و ثبت نتایج آزمایش ،منظم و مرتب است.
5- غیبت همکاران در اسرع وقت به کارشناس آموزش ابتدایی گزارش می گردد.
6- به مکاتبات اداری در وقت معین پاسخ داده شده و از مکاتبه با سایر ادارات بطور مستقیم جداً خوداری شود.
7- دریافت هر نوع وجه تحت عنوان کمک های درسی بدونه اجبار و در مقابل قبوض هدیه به مدرسه انجام گیرد و در غیر این صورت مدیر مدرسه جوابگو خواهد بود.
8-تمامی مدیران مدارس و مجتمع های آموزشی ملزم به داشتن برنامه سالانه می باشند و پس از تهیه و تنظیم برنامه آن را در جلسات شورای مدرسه مطرح و به تصویب برسانند.
9-مدیران مجتمع ها باید  ماهیانه جلسه ای با معاون آموزگاران و آموزگاران شاغل در مدارس تحت پوشش خود  داشته باشند و صورت جلسات را پس از امضاٍ توسط حاضرین در جلسه در مرکز مجتمع بایگانی نمایند.
10-هر گونه اهمال و سستی همکاران و سهل انگاری و بی توجهی در انجام امورات آموزشی و پرورشی براساس شرح وظایف  محوله از هیچ شخص یا اشخاص مورد قبول نخواهد بود.
11- در صورتی که همکاران بعلت بیمار بودن یا مشکلات خانوادگی و یا به هر دلیل دیگر در مدرسه حضور نداشته باشند مدارس مجتمع و شهری توسط مدیران و معاونین آنها کلاس را اداره میکنند و از فرستادن دانش آموز به خانه جداً خوداری می کنند .
12- دارای دفتر ثبت بازدید مسئولین (برای مثال ،یکی از برگ های این دفتر شامل ریاست آموزش و پرورش منطقه بهمراه مسئول حراست و کارشناس مسئول مقطع بوده که بصورت بازدید مکتوب بوده است . )دارای دفتر امتحانات حال و سالهای گذشته  با ثبت کامل  سیاهه نمرات دانش آموزان و سنوات تحصیلی دانش آموزان در هر پایان. و به تعداد دانش آموزان و به صورت مجزا موجود است . و دارای دفاتر ثبت فعالیتهای انجمن اولیاٍ و مربیان که با جلسات متعدد مبنی بر برگذاری شورای  اولیاٍ  و مربیان  موجود است.
13- دارای کتابخانه نسبتاً مناسب که حدوداً 100 جلد کتاب را داراست که از این تعداد 14 جلد قرآن مجید  و تعدادی لغت نامه و بقیه شامل کتابهای داستان و  کتابهای علمی بوده است   .
14 - دارای میدان فوتبال و جمعاً مساحت مدرسه 2000 متر مربع می باشد .دارای6 کلاس درس و دفتر مدرسه و دارای یک پکیچ کامل دستگاه رایانه با تجهیزات  و یک  دستگاه   تلویزیون را شامل می شود.
15- از نظر نور و روشنای کلاس ها مناسب بوده و همچنین دارای پرده  برای پنچره ها و همچنین ساختمان مدرسه از نظر ایمنی ضد زلزله بوده است ودارای کپسول آتش نشانی است و وسیله گرمایی آن برای زمستان کوره نفتی است .و درب ورودی  مدرسه از لحاظ کیفیت مناسب بوده ولی سردر آن نامناسب بوده است.  فاصله مدرسه با روستا در حدود 300 متر بوده است .
16- و همچنین از نظر تجهیزات ورزشی  کامل بوده و فاقد مربی ورزشی و همچنین فاقد مربی مشاوره  میباشد . و همچنین دفتر  انجمن اولیاٍ و مربیان را نیز دارد.
17 - ورود و خروج دانش آموزان  هم از طرف معلمان و  هم از طرف مدیران ثبت و روز های غیبت  آنان چه موجه و چه غیر موجه در دفتر مدیر ثبت می شود و نسبت به آنان برخورد خواهد شود. و این آموزشگاه فاقد سرایه دار یا مستخدم بوده است و توسط خود دانش آموزان بصورت نوبتی تمیز می شود .
19-  و حیاط مدرسه درختکاری شده و در اوایل فصل بهار  منظره بسیار زیبا و به یاد ماندنی  را می توان مشاهده کرد.
 از نظر امکانات ورزشی و سرویس بهداشتی
 1- از نظر امکانات ورزشی نیز دارای وسایل آزمایشگاهی و کمک آموزشی  بوده که مشترک بین ابتدایی و راهنمایی است که برای درسهای مثل جغرافیا ،حرفه و فن ،ریاضی ، علوم و ..... استفاده می شود . و همچنین دارای سرویس بهداشتی  مناسب و مشترک بین ابتدایی و راهنمایی و دارای مایع دستشویی  برای پاکیزه کردن و همچنین دارای سرویس شیر آب  خوردن در حیاط  مدرسه به تعداد   5    عدد .
از نظر نیروی انسانی
نیز دارای 7 نفر است که هر پایه را یه معلم اداره می کند .
وظایف معلمان
1- کوشش و اهتمام در به وجود آوردن محیطی کاملاً آموزنده و پرورش دهنده درکلاس منطبق با موازین  و معیارهای اسلامی به طوری که زمینه ی شکوفاشدن استعداد های فطری وخدا دادی دانش آموزان ازهرجهت فراهم باشد .
2- نظارت کامل بررفتار وکرداردانش آموزان وارشادآنان باتوجه به اصول وشیوه های تربیتی اسلامی.
3- کوشش درایجادروحیه ی نظم وترتیب ودقت وهم کاری وتعاون دردانش آموزان وعلاقه مند نمودن آنان به تحقیق وتفحص .
4- اجرای برنامه های آموزشی-پرورشی مصوب(تدریس به موقع کلیه ی موادبرنامه طبق جدول ساعات کارهفتگی(تقویم اجرائی) وزمان بندی سالانه واهتمام دربهبودکیفیت آموزشی ازطریق به کارگرفتن شیوه وروش جدیدتدریس بااستفاده ازوسایل کمک آموزشی وتهیه ی طرح درس ) .
5- گروه بندی دانش آموزان به منظورپیشرفت تحصیلی آنان تادانش آموزانی که به عللی پیشرفت تحصیلی مناسب نداشته اند بتوانند از دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی بهره مندبشوند .
6- برقراری حفظ نظم درکلاس .
7- آماده کردن وسایل لازم برای تدریس وتشریح درکلاس درس متناسب باموضوعات درسی .
8- مطالعه ی مداوم درزمینه ی آخرین روش های تدریس وکتب تربیتی وعلمی به منظوربالابردن سطح آگاهی هاومهارت های شغلی .
9- مشخص نمودن تمرینات وبرنامه ها(تکالیف)یی که لازم است دانش آموزان جهت تفهیم بهتر دروس درمنزل انجام دهند .
10- رسیدگی مستمربه تکالیف وفعالیت های انجام شده جهت بهبودکارآنان
11- حضوربه موقع درکلاس واهتمام دربالابردن کیفیت کارتدریس بااستفاده ازروش های جدیدبا توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان .
12- بررسی ریز مواد وکتب درسی وارائه ی پیشنهادهای مناسب درجهت رفع نقایص احتمالی .
13- توجه به وضع بهداشتی دانش آموزان وهم کاری با مسئولین دراین زمینه .
14- شرکت درکلاس های کارآموزی و بازآموزی که ازطرف مسئولین آموزش ضمن خدمت و اداره ی آموزش وپرورش منطقه ابلاغ می گردد .
15- فراهم کردن موجبات ارزشیابی به موقع ازپیشرفت تحصیلی دانش آموزان وتجزیه وتحلیل نتایج آنان . وشناسایی علل پیشرفت یاعدم پیشرفت تحصیلی وسعی درتقویت نقاط قوت واتخاذ تدابیرلازم جهت رفع نقاط ضعف یادگیری دانش آموزان .
16-  انجام ارزشیابی های تشخیصی،تدریجی وپایانی برابرآیین نامه هاودستورالعمل های مربوط .
17- دقت برامتحانات شفاهی وعملی دانش آموزان .
18- تصحیح دقیق اوراق امتحانی دانش آموزان درهرنوبت (داخلی) انتقال وثبت نمرات امتحانی درلیست معلم وتسلیم ریزنمرات به دفترمدرسه ظرف مدت مقرر و برابردستورالعمل های مربوط .
19- تبادل نظربا معلمان ومشاوران راهنماوشرکت درشوراهای آموزشی-پرورشی مدرسه وگردهمائی ها و ارائه ی پیشنهادهای لازم
20- شرکت فعالانه درگروه های آموزشی مربوط وتبادل نظرباسایرهمکاران دراجرای بهتر برنامه های درسی وارائه ی پیشنهادهای لازم .
21-  هم کاری وتبادل نظربا اولیاءدانش آموزان درمواردلازم به منظورآگاهی ازوضع رفتارو تحصیلات ‌دانش آموزان و راهنمائی خانواده هابرای چاره جوئی دشواری هاومسائل تحصیلی دانش آموزان بااطلاع مدیرمدرسه .
22- رسیدگی مرتب به کیفیت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان وثبت نمرات آنان براساس مفادآیین نامه امتحانات .
23- انجام آزمایش ها وکارهای عملی لازم باتوجه به محتوای کتب درسی مربوط .
24- ثبت خلاصه ای ازآزمایش های انجام شده ونتایج آن توسط دانش آموزان یامعلم دردفترمربوط .
25- دقت ومراقبت دروضع پوشش دانش آموزان وتذکرلازم به آنان دراین زمینه
26- شرکت فعال درجلسات شورای معلمان واظهارنظر و ارائه ی پیشنهادهای لازم .
27- توجه لازم موردی به دانش آموزانی که دریادگیری نارسائی هایی دارند و یا دیرآموز هستند .
28- سعی درشناسائی ناهنجاری های رفتاری ونارسائی های اخلاقی ومشکلات خانوادگی دانش آموزان وهم کاری با مدیر و دیگر مسئولین و اولیا درجهت اصلاح مشکل آنان .
29- هم کاری ومساعدت لازم بامسئولین وحضوربه موقع درمدرسه درجریان برگزاری امتحانات داخلی ویا نهائی که به عنوان ناظر،مراقب یامسئول حوزه معرفی می گردند .
30- رسیدگی مرتب به حضوروغیاب دانش آموزان وارائه ی گزارش های لازم به اولیاء مدرسه -هم کاری درتشکیل وتنظیم پرونده های تحصیلی دانش آموزان .
فهرست مطالب
مقررات اداری مدرسه و محیط ظاهری آن    2
از نظر امکانات ورزشی و سرویس بهداشتی    4
از نظر نیروی انسانی    4
وظایف معلمان    4
وظایف مدیر    7
محاسن طرح درس    8
گزارش عملیاتی از روند تدریس    8
اجرای بندھای عملی فرآیند یاد دھی – یادگیری    9
طرح درس    15

دانلود فایل

گزارش کارآموزی مدیریت بیمارستان

این فایل با فرمت WORD بوده قابل ویرایش است و همچنین آماده پرینت می باشد 

موضوع : گزارش کارآموزی مدیریت بیمارستان

فهرست مطالب

  

مقدمه

تشکر

فصل اول

تاریخچه

بخش ها

کلینیک های تخصصی

شرکتها و سازمانهای طرف قرارداد با بیمارستان

نیروی انسانی

چارت سازمانی

شرح وظایف امور مالی

شرح وظایف امور اداری

فصل دوم

بخش اول اصول حسابداری

مراحل به بارآمدن هزینه

تنظیم اسناد حسابداری

نمونه سند هزینه فرم

توضیحات سند هزینه فرم

نمونه مثال های سند هزینه

توضیحات

نمونه مثال های روکش سند

ثبت دفتر روزنا مه

انتقال به دفاتر کل

بخش دوم طرح کارانه ی پزشکان

طرح کارانه ی پزشکان

نمونه مثالی از طرح کارانه

توضیحات طرح

بخش سوم حقوق و دستمزد

توضیحات حکم کارگزینی

نمونه مثال هایی از حقوق و دستمزد

فصل سوم

نمونه ی کلی یک سند هزینه

سند حسابداری مربوط به سند

سند حسابداری طرح کارانه ی پزشکان در مهر 84

سند حسابداری پرداخت حقوق پرسنل در آبان 82

ضمایم

دانلود فایل

گزارش کارآموزی مدرسه

این گزارش کارآموزی بصورت Word بوده و قابل ویرایش است همچنین آماده پرینت می باشد

موضوع : گزارش کارآموزی در مدرسه

من با انتخاب رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت برنامه آموزشی همواره دوست داشته ام تا مدیر لایق و شایسته ای گردم تا بتوانم برای آینده فرزندان ایران زمین گامی بردارم من تا حدودی با وظایف مدیر آشنایی دارم و می دانم هدف اصلی مدیریت آموزشی تسهیل و پیشبرد امر آموزش و یادگیری است مهمترین وظیفه یک مدیر آموزشی هدایت جریان آموزش و یادگیری به ویژه تسهیل جریان رشد و پرورش دانش آموزان و هم چنین یک مدیر یک سری شرایط انتصابی دارداز جمله سلامتی بدنیمتأهل بودن داشتن حداقل 23 سال سن داشتن لیسانس و مدارج تحصیلی بالاتر و با حداقل 2 سال سابقه خدمت در آموزش و پرورش و غیره و می دانم یک سری وظایف مدیر مدرسه این است که نظارت بر حسن اجرا و مراقبت پیشرفت امور آموزشی و هم چنین هدایت کارکنان آموزشی تشکیل جلسات عمومی اولیاء دانش آموزان به منظور هماهنگی اولیاء و مربیان و غیره را بر عهده دارد

فهرست مطالب

مقدمه

فصل اول آشنایی با محیط فیزیکی مکان کارآموزی

فصل دوم گزارش کارورزی

فصل سوم انتقادات و پیشنهادات

دانلود گزارش کارآموزی مدرسه

گزارش کارورزی در مدرسه

دانلود فایل

گزارش کارآموزی بررسی نقش پیاده سازی مدل efqm در گروه خودرو سازی

این گزارش کارآموزی با فرمت Word بوده و قابل ویرایش است و همچنین آماده پرینت می باشد.

موضوع : گزارش کارآموزی بررسی نقش پیاده سازی مدل efqm در گروه خودرو سازی بهمن

فهرست مطالب

فصل اول : طرح تحقیق 

مقدمه 2

تاریخچه 3

اهداف مدل تعالی 7

آشنایی با کلیات مدل 8

مفاهیم بنیادین تعالی 10

معیارهای مدل EFQM 19

معیارهای مدل از دید امتیاز 24

منطق امتیاز دهی RADAR 25

روشهای خود ارزیابی 28

قلمروزمانی و مکانی 32

فرضیه 32

روش تحقیق 32

محدودیت های تحقیق 32

فصل دوم : مروری بر منابع موضوع 

سه فقره از مهمترین جوایز کیفیت 34

تاریخچه تکامل مدل EFQM 36

آمار سازمان های برتر جایزه تعالی 38

مدل تعالی EFQM و معیارها 42

کاربردهای مدل تعالی سازمانی 43

مزایای مدل تعالی سازمانی 43

9 معیار مدل تعالی 46

فصل سوم : روش شناسی تحقیق 

فرضیه و متغیرهای تحقیق 74

روش تحقیق 74

روش های جمع آوری اطلاعات 74

جامعه و نمونه آماری 75

فصل چهارم : بحث و نتیجه گیری 

اظهار نامه آموزشی 77

وضیعت گذشته 79

اعضای کمیته های مدل تعالی 81

طرح جامع IT  شرکت مزدا یدک 84

نتیجه کار 99

نتیجه گیری 100

پیشنهاد 102

فهرست منابع 103

 دانلود گزارش کارآموزی بررسی نقش پیاده سازی مدل efqm در گروه خودرو سازی بهمن

بررسی نقش پیاده سازی مدل EFQM در گروه خودرو سازی بهمن 

مختصری از گزارش کارآموزی :

مطالعه موردی : شرکت مزدا یدک

1- مقدمه :

بیش از یک دهه از اجرای رویکرد خصوصی سازی سازمانهای دولتی توسط مراجع ذیصلاح تصمیم گیری کشورمی گذرد و امروزه بطور جدی شاهد تغییر فضای کسب و کار سازمانها از محیط حمایتی به رقابتی و حرکت و رشد موسسات در فصل نوین اقتصاد کشور هستیم. در چنین محیطی سازمانها برای بقاء و کسب موفقیت پایدار، نیازمند مدیریت مدبرانه و صحیح با اتکا بر منابع محدود و ارزشمند هستند. از سوی دیگر ظهور روزافزون رقبای کوچک و بزرگ در بخشهای مختلف صنعت و خدمات، خرد شدن بازار به بخشهای کوچکتر، تغییر تعریف مخاطب(هدف) سازمان از مشتریان به ذینفعان، تمرکز بر تامین انتظارات و نیازهای کلیه ذینفعان، تلاشی مضاعف را برای حفظ و توسعه سازمان می طلبد.

در این راستا، طی دهه های اخیر، اندیشمندان علم مدیریت با تکیه بر تجارب سازمانهای موفق و پیشرو، همواره در پی یافتن راه حلهایی برای بهبود وضعیت و حرکت به سوی تعالی بوده اند که نتیجه تحقیق و مطالعات آنها، منجر به خلق ابزارهایی همچون  5S،TQM ،BSC  ،ISO،SIX SIGMA،PM ،CRM  و ... شده است که هر کدام از این ابزارها در صورت به کارگیری صحیح در زمان و مکان مناسب، می تواند منافع مادی و غیر مادی بیشماری را برای سازمانها به همراه داشته باشد. اما با توجه به خواست و انتظار همیشگی مدیران ( بویژه در سازمانهای ایرانی) و نوع نگاه آنها به چنین ابزارهایی که متکی بر نتایج حاصله (نتیجه مداری) است، معمولاً خروجی حاصل از بکارگیری این فنون، در حد انتظار نبوده است. اما به موازات پیدایش تکنیکهای مدیریتی متنوع، مدلهای تعالی سازمانی از دهه 1950 میلادی متولد شدند. مدلهای تعالی سازمانی با الگو برداری از شرکتهای موفق دنیا توانسته اند چارچوب مناسبی را برای مدیریت سازمانها در محیط رقابتی ارایه کنند. ویژگی بارز این مدلها، نوع نگرش به سازمان (کل نگری) است که به مدیریت این امکان را می دهد تا ضمن ارزیابی و مداقه سازمان تحت امر خود، بتواند آن را با سایر سازمانهای مشابه مقایسه کند. از سوی دیگر، مدل ها معمولاً بگونه ای طراحی شده اند که امکان استفاده از تکنیکهای مختلف را برای سازمان فراهم می سازند.

دانلود فایل

گزارش کارآموزی شرکت صنایع پلی اتیلن آب اج

این گزارش کارآموزی با فرمت Word بوده و قابل ویرایش است و همچنین آماده پرینت می باشد.

موضوع : گزارش کارآموزی شرکت صنایع پلی اتیلن آب اج

فهرست مطالب

       عنوان                                                              

1-1  1- کلیات          7

1-2  تاریخچه سازمان 7

1-3  مقدمه 7

1-4 دامنه کاربرد 7

2- مرجع قانونی 7

3- واژگان و تعاریف 7

4- سیستم مدیریت کیفیت 8

4-1  الزامات عمومی 8

4-2  الزامات مستند سازی 8

4-2-1  کلیات 8

4-2-2  نظامنامه کیفیت 9

4-2-3  کنترل مستندات 9

4-2-3-1 مشخصات مهندسی 10

4-2-3-2 تغییرات مهندسی 10

4-2-4 کنترل سوابق کیفیت 10

4-2-4-1 دوره نگهداری سوابق 10

        5- مسئولیت مدیریت 10

5-1  تعهد مدیریت 10

5-1-1 کارایی فرآیند 11

5-2  تمرکز بر مشتری(مشتریگرایی) 11

5-3 خط مشی کیفیت 11

5-4 طرح ریزی 11

5-4-1 اهداف کیفیتی 11

5-4-2 طرح ریزی سیستم مدیریت کیفیت 12

 عنوان سند:

نظامنامه کیفیت

           مستندات نظام کیفیت شماره عنصر:2-4

شماره سند:QM 

       عنوان                                                             صفحه 

5-5 مسئولیت ، اختیار و ارتباطات 12

5-5-1 مسئولیت و اختیار 12

5-5-1-1 مسئولیت کیفیت 14

5-5-1-2 نمودار سازمانی 14

5-5-1-3 ماتریس ارتباطات 14

5-5-2 نماینده مدیریت 14

5-5-2-1نماینده مشتری 14

5-5-3 ارتباطات داخلی 14

5-6 بازنگری مدیریت 15

5-6-1 کلیات 15

5-6-1-1 عملکرد سیستم مدیریت کیفیت 15

5-6-2 ورودی های بازنگری 15

5-6-3خروجی ها ی بازنگری 15

6- مدیریت منابع 16

6-1 فراهم آوری و تامین منابع 16

6-2 منابع انسانی 16

6-2-1 کلیات 16

6-2-2 صلاحیت(شایستگی)آگاهی و آموزش 16

6-2-2-1 مهارت های طراحی محصول 17

6-2-2-2 آموزش 17

6-2-2-3 آموزش حین کار 17

6-2-2-4 انگیزش و ارتقا کارکنان 17

6-3 زیر ساخت 18

6-3-1 طرح ریزی کارخانه،تسهیلات و تجهیزات 18

عنوان سند:

نظامنامه کیفیت

           مستندات نظام کیفیت شماره عنصر:2-4

شماره سند:QM 

       عنوان                                                             صفحه 

6-3-2 طرحهای اقتصادی 18

6-4 محیط کار 18

6-4-1 ایمنی کارکنان به منظور دستیابی به کیفیت محصول 18

6-4-1-1 ایمنی کارکنان به منظور دستیابی به کیفیت محصول - تکمیلی 19

6-4-2 پاکیزگی محیط کار 19

7- تحقق محصول 19

7-1 طرح ریزی  تحقق محصول 19

7-1-1- طرح ریزی  تحقق محصول- تکمیلی 20

7-1-2 معیار پذیرش 20

7-1-3 رازداری 20

7-1-4 کنترل تغییرات 20

7-2 فرآیندهای مرتبط با مشتری 20

7-2-1 تعیین نیازمندیها و الزانات مرتبط با محصول 20

7-2-1-1 مشخصات ویژه تعیین شده توسط مشتری 21

7-2-2 بازنگری الزامات مرتبط با محصول 21

7-2-2-1 بازنگری الزامات مرتبط با محصول - تکمیلی 22

7-2-2-2 امکان سنجی ساخت در سازمان 22

7-2-3 ارتباط با مشتری 22

7-2-3-1 ارتباط با مشتری- تکمیلی 22

7-3 طراحی و توسعه 23

7-3-1 طرح ریزی طراحی و توسعه 23

7-3-1-1 دیدگاه چند تخصصی 23

7-3-2 ورودی های طراحی توسعه 23

7-3-1-1 دیدگاه چند تخصصی 23

 عنوان سند:

نظامنامه کیفیت

           مستندات نظام کیفیت شماره عنصر:2-4

شماره سند:QM 

       عنوان                                                             صفحه 

7-3-2 ورودی های طراحی توسعه 23

7-3-2-1 ورودی طراحی محصول 23

7-3-2-2ورودی طراحی فرآیند ساخت 23

7-3-2-3مشخصات ویژه 23

7-3-3 خروجی های طراحی و توسعه 24

7-3-3-1 خروجی های طراحی و توسعه- تکمیلی 24

7-3-3-2  خروجی طراحی فرآیند ساخت 24

7-3-3-2 خروجی طراحی فرآیند ساخت 24

7-3-4بازنگری طراحی و توسعه 24

7-3-4-1پایش 24

7-3-5 تصدیق طراحی و توسعه 24

7-3-6 صحه گذاری طراحی و توسعه 24

7-3-6-1 صحه گذاری طراحی و توسعه- تکمیلی 24

7-3-6-2 برنامه ساخت نمونه اولیه 24

7-3-6-3 فرآیند تایید محصول 25

7-3-7 کنترل تغییرات طراحی و توسعه 25

7-4 خرید 25

7-4-1 فرآیند خرید 25

7-4-1-1 تطابق با قوانین 25

7-4-1-2 توسعه سیستم مدیریت کیفیت تامین کننده 26

7-4-1-3 منابع تایید شده توسط مشتری 26

7-4-2داده های خرید 26

7-4-3 تصدیق محصول خریداری شده 26

7-4-3-1 کیفیت محصول ورودی 26

 عنوان سند:

نظامنامه کیفیت

           مستندات نظام کیفیت شماره عنصر:2-4

شماره سند:QM 

       عنوان                                                             صفحه 

7-4-3-2 پایش تامین کننده 27

7-4-3-2 پایش تامین کننده- تکمیلی 27

7-5 تولید و ارائه خدمات 27

7-5-1 کنترل تولید و ارائه خدمات 27

7-5-1-1 طرح کنترل 27

7-5-1-2 دستورالعمل های کاری 27

7-5-1-3 تصدیق راه اندازی اولیه کار 28

7-5-1-2 نگهداری و تعمیرات پیشگیرانه و پیشگویانه 28

7-5-1-5 مدیریت ابزار تولید 28

7-5-1-6 برنامه ریزی تولید 28

7-5-1-7 بازخور اطلاعاتی از خدمات 29

7-5-1-8خدمات توافق شده با مشتری 29

7-5-2 صحه گذاری فرآیندهای تولید و ارائه خدمات 29

7-5-3 شناسایی و رد یابی 29

7-5-4 اموال مشتری 30

7-5-4-1 ابزار تولید متعلق به مشتری 31

7-5-5 نگهداری محصول 31

7-5-5-1 انبارش موجودی 31

7-6 کنترل ابزار پایش و اندازه گیری 31

7-6-1تجزیه و تحلیل سیستم اندازه گیری 32

7-6-2 سوابق تصدیق کالیبراسیون 32

7-6-3 الزامات آزمایشگاه 33

7-6-3-1آزمایشگاه داخلی 33

7-6-3-2 آزمایشگاه خارجی 33

 عنوان سند:

نظامنامه کیفیت

           مستندات نظام کیفیت شماره عنصر:2-4

شماره سند:QM 

       عنوان                                                             صفحه 

          8-اندازه گیری، تجزیه و تحلیل بهبود 33

8-1 کلیات 33

8-1-1 شناسایی ابزارهای آماری 33

8-1-2 آگاهی از مفاهیم اساسی آماری 33

8-2 پایش و اندازه گیری 33

8-2-1 رضایت مشتری 33

8-2-1 رضایت مشتری- تکمیلی 34

8-2-2 ممیزی داخلی 34

8-2-2-1 ممیزی سیستم مدیریت کیفیت 35

8-2-2-2ممیزی فرآیند ساخت 35

8-2-2-2-1 ممیزی فرآیند ساخت - تکمیلی 35

8-2-2-3 ممیزی محصول 35

8-2-2-4 برنامه های ممیزی داخلی 35

8-2-2-5 صلاحیت ممیزان داخلی 34

پایش و اندازه گیری فرآیندها 35

8-2-3-1 پایش و اندازه گیری فرآیندهای ساخت 36

8-2-4 پایش و اندازه گیری محصول 36

8-2-4-1 بازرسی جامع ابعادی و آزمون عملکرد 36

8-2-4-2 قطعات ظاهری 37

8-3 کنترل محصول نامنطبق 38

8-3-1 کنترل محصول نامنطبق- تکمیلی 38

8-3-1-1 کنترل کمی . کیفی محصول نامنطبق 38

8-3-2 کنترل محصول بازکاری شده 39

8-3-3 اطلاعات مشتری 39

 عنوان سند:

نظامنامه کیفیت

           مستندات نظام کیفیت شماره عنصر:2-4

شماره سند:QM 

       عنوان                                                             صفحه 

اجازه ارفاقی مشتری 39

8-3-5 آگاهی از مشکلات در عرصه مصرف 39

8-4 تجزیه و تحلیل  داده ها 39

1-4-8تجزیه و تحلیل و استفاده از داده ها 39

8-5 بهبود 40

8-5-1 بهبود مستمر 40

8-5-1-1 بهبود مستمر در سازمان 40

8-5-1-2 بهبود فرآیندهای ساخت 40

8-5-1-3 طرح بهبود مستمر 40

8-5-2 اقدام اصلاحی 41

8-5-2-1 حل مسئله 41

8-5-2-2 خطا ناپذیر سازی 41

8-5-2-3 اثر اقدام اصلاحی 41

8-5-2-4 تجزیه و تحلیل/آزمون محصول مرجوعی 41

8-5-3 اقدام پیشگیرانه 41

8-5-3-1 اقدام پیشگیرانه- تکمیلی 42

شرکت صنایع پلی اتیلن آب اج

دانلود فایل